学年度第二学期的教育教学工作计划范文

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文章摘要:学年度第二学期的教育教学工作计划范文,,。

  一、指导思想:以鼓楼幼儿园建园90周年学术研讨活动为契机,进一步学习、领会陈鹤琴的活教育思想,遵循“一切为儿童”的教育原则,深化单元教育课程的改革与创新,促进保教水平的进一步提升和教师专业能力的可持续发展。

  二、具体工作

  (一)强化学习,促教师队伍发展

  1.学习园史,修正理念

  在上学期“我与鼓幼”演讲的基础上,开展“我与鼓幼”教育故事征文等活动,帮助教师进一步了解园史,树立“幼童本位”的理念,争做“乐业、敬业、专业、创业”的幼儿园教师。

  2.学习《标准》,提升素养

  认真学习《幼儿园教师专业发展标准》,牢固树立“学生为本,师德为先,能力为重,终身学习 ”的基本理念,鼓励教师将专业标准作为自身发展的基本依据,在工作中对照标准查漏补缺,努力使自己成为师德高尚、业务精良的教师。

  3.系列研讨,展示交流

  拟定90周年园庆系列学术交流方案,充分利用媒体、报刊及学术团体的优势,全面展示幼儿园近年来在课程建设、团队培养、园所发展中的成果,凸显幼儿园内涵发展。

  (二)注重实践,促保教质量提升

  1.提高教师观察儿童、了解儿童的能力。

  观察是实施教育的前提。本学期,我们继续在专家的引领下,采用连续推进的观察性评估方法,学习记录和评估儿童的技能发展、知识水平以及行为表现,了解儿童学习与发展的状况,为改进教学提供有意义的信息。

  2. 提高教师创设环境、个别指导的能力。

  本学期,我们结合课题研究和教研组活动,帮助教师进一步理解环境与儿童发展的关系,各园所、各班级因地制宜为儿童创设开放的区域环境,梳理各年龄段不同区域的发展目标,根据儿童的发展水平和兴趣提供适宜的游戏材料,促进幼儿主动、积极的发展。

  3.提高教师研究教学、自我反思的能力。

  以年级组和教研组为载体,提高青年教师的教学设计和实施能力。继续开展每月一次的教研组和每周一次的年级组备课活动,紧扣青年教师教学实践中的问题展开研讨,从教学目标的设计、教学内容的结构化安排、教师指导语的提炼等环节入手, 通过同伴互助、自我反思等形式,帮助青年教师逐步掌握各领域教学的基本规律,提高教学的有效性。

  (三)优化管理,促常规工作到位

  1.建立骨干教师个人专业发展档案。

  结合《幼儿园教师专业发展标准》及教师个人专业发展规划,盛大赌场:为市区骨干教师建立个人专业发展档案,科学拟定档案类别与记录方式,突出发展变化过程,强化动态管理,强调反思与分析,力求体现教师专业发展的轨迹。

  2.加强对教师备课和计划执行的指导 。

  组织教师讨论学习《鼓楼幼儿园教育教学规范化工作要求》,明确各项教育教学工作的规范性要求,每周一定期检查文本资料,不定期抽查班级一日活动计划落实情况,做好及时反馈和评价工作。

  3.强化教研组、课题组的过程管理。

  指导教研组、课题组组长拟定好学期研究计划,定期参与教研组和课题组的研究活动,了解各组的研究动态,学期中组织各组进行阶段展示,促进组与组之间信息互动。

  2012~2013学年度第二学期教学活动月程安排

  二月 讨论制定《鼓楼幼儿园教育教学规范化工作要求》

  教研组计划交流会

  三月 省、市十一五规划课题结题

  国家级课题开题

  区骨干教师申报

  环境创设评比

  四月 纪念鼓楼幼儿园建园90周年活动

  区教育故事评比

  大班幼儿农村社会实践活动

  幼儿春游

  五月 学科带头人工作室活动

  骨干教师有效教学展示

  青年教师半日活动观摩(大班)

  艺术节活动

  六月 教研组汇报交流

  青年教师半日活动观摩(中班、小班)

  成长档案交流会

  七月 青年教师技能比赛

  暑期教师集中培训

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